Estudiar leyendo varias veces

Pensar en otras cosas mientras se lee

Imagina que tienes un cubo de agua. Y cada vez que intentaras llenar el cubo, el 90% del agua se escapara al instante. Cada vez, lo único que retendrías sería un mísero 10%. ¿Cuántas veces seguirías llenando el cubo?

Casi todos nosotros desperdiciamos el 90% de nuestro tiempo, recursos y tiempo de aprendizaje, porque no entendemos un concepto simple llamado Pirámide de Aprendizaje. La Pirámide del Aprendizaje fue desarrollada en los años 60 por el Instituto NTL en Bethel, Maine. Y si miras la pirámide verás algo realmente extraño.

Hay una buena razón para ello. Cuando se pone en práctica o se enseña, se cometen errores al instante. Pruébelo usted mismo. (En este artículo, por ejemplo, después de haber leído la información, cité la tasa de pérdida como 95% en lugar de 90% para empezar. Tuve que volver atrás y corregirme. Luego encontré otros tres errores, que tuve que corregir. Eran errores de hecho que requerían copiar y pegar, pero aun así los cometí).

Claro que sí, pero no está cometiendo ningún error. Lo que tu cerebro oye o ve es simplemente un concepto abstracto. Y por muy claros que sean los pasos, no hay forma de que retengas la información. Hay dos razones para ello.

Problemas de concentración y memoria

Esta es la conclusión de los psicólogos Henry Roediger y Mark McDaniel, de la Universidad de Washington en San Luis, que llevan 80 años estudiando el aprendizaje y la memoria, y que acaban de publicar, junto con el novelista Peter Brown, el libro Make It Stick: La ciencia del aprendizaje exitoso.

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La mayoría de los estudiantes estudian releyendo los apuntes y los libros de texto, pero las investigaciones de los psicólogos, tanto en experimentos de laboratorio como con estudiantes reales en las clases, demuestran que ésta es una forma terrible de aprender el material. El uso de estrategias de aprendizaje activas -como las tarjetas de memoria, la elaboración de diagramas y la autoevaluación- es mucho más eficaz, al igual que espaciar el estudio en el tiempo y mezclar diferentes temas.

“Sabemos, sin embargo, por muchas investigaciones, que este tipo de reciclaje repetitivo de información no es una forma especialmente buena de aprender o de crear recuerdos más permanentes.  Nuestros estudios sobre los estudiantes de la Universidad de Washington, por ejemplo, muestran que cuando releen un capítulo de un libro de texto, no mejoran en absoluto su aprendizaje respecto a los que sólo lo leen una vez.

Cómo leer sin distraerse

¿Quién de nosotros no ha empezado un libro para darse cuenta de que no es de su agrado? Ya sea una lectura obligatoria en el colegio, o simplemente una mala elección en la biblioteca, todos nos hemos enfrentado al hecho de que no todos los libros son tan divertidos de leer. ¿Podría ser la lectura de varios libros a la vez la solución para conseguir superar las lecturas difíciles?

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Es un tema un poco controvertido entre los expertos. Leer más de un libro a la vez tiene ciertas ventajas y también inconvenientes. Pero para eso estamos nosotros. Hemos analizado todos los aspectos y hemos elaborado una gran lista de pros y contras para ti.

En primer lugar, vamos a analizar un poco nuestra capacidad física de leer dos libros a la vez (o incluso más). La respuesta corta es que sí, definitivamente puedes leer más de un libro a la vez. No hay nada que te impida leer un libro difícil y alternarlo con una lectura más fácil y divertida de vez en cuando.

Al igual que puedes practicar varios deportes y ser bueno en ellos, también puedes leer varios libros a la vez y seguir obteniendo información útil de cada uno. Sin embargo, al igual que ser bueno en varios deportes no se consigue sin más, sino que requiere una práctica regular, leer varios libros a la vez no será automáticamente una forma eficaz de recorrer tu lista de lecturas pendientes. Hay que trabajar en ello y ser concienzudo.

Dificultad para enfocar los ojos al leer

¿Alguna vez has sentido que tus hábitos de estudio no son suficientes? ¿Te preguntas qué podrías hacer para rendir mejor en clase y en los exámenes? Muchos estudiantes se dan cuenta de que sus hábitos de estudio en el instituto no son muy eficaces en la universidad. Esto es comprensible, ya que la universidad es muy diferente del instituto. Los profesores se involucran menos personalmente, las clases son más grandes, los exámenes valen más, la lectura es más intensa y las clases son mucho más rigurosas. Eso no significa que haya nada malo en ti; sólo significa que necesitas aprender algunas técnicas de estudio más eficaces. Afortunadamente, hay muchas estrategias de estudio activas y efectivas que han demostrado ser eficaces en las clases universitarias.

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Este folleto ofrece varios consejos para estudiar de forma eficaz. Implementar estos consejos en tu rutina de estudio habitual te ayudará a aprender el material del curso de forma eficiente y eficaz. Experimenta con ellos y encuentra algunos que te funcionen.

Leer y releer simplemente los textos o los apuntes no es participar activamente en el material. Se trata simplemente de releer los apuntes. Hacer sólo las lecturas para la clase no es estudiar. Es simplemente hacer la lectura para la clase. La relectura conduce a un rápido olvido.

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