Investigación de Pew
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Para muchos estudiantes, el tiempo que pasan en la universidad es uno de los mejores años de su joven vida. Suele ser el momento en que nos encontramos a nosotros mismos, descubrimos nuestras verdaderas pasiones, salimos de nuestra zona de confort y exploramos nuevos lugares. Estudiar en el extranjero nos da una oportunidad aún mayor de hacerlo. Ya sea durante unos meses, un año o incluso durante la duración de tus estudios, estudiar en el extranjero es una oportunidad para aprender sobre una nueva cultura, conocer gente nueva y crear recuerdos inigualables.
El Reino Unido es uno de los destinos de estudio en el extranjero más populares para muchos estudiantes estadounidenses. Formado por Inglaterra, Escocia, Gales o Irlanda del Norte, el Reino Unido está lleno de ciudades cargadas de historia. Lo mejor de todo es que no existe la barrera del idioma, lo que facilita conocer gente, hacer amigos y destacar en los estudios universitarios. También es un lugar estupendo para estudiar en el extranjero en la escuela secundaria.
Dependiendo de lo que hayas elegido estudiar, tu carga académica puede variar de manejable a intensa. Por lo general, al principio de tus estudios en el extranjero, los profesores no te presionarán tanto porque quieren que disfrutes de los aspectos sociales de la vida universitaria.
La burocracia de las Naciones Unidas
Estos mapas muestran cómo varían las creencias sobre el cambio climático, las percepciones de riesgo y el apoyo político de los estadounidenses a nivel de estado, distrito del Congreso, área metropolitana y condado. NOTA: Los datos de los distritos del Congreso se basan en el 116º Congreso. La reciente y actual redistribución de distritos significa que algunos de estos datos no son actuales (por ejemplo, Carolina del Norte) para el nivel de distrito del Congreso.
Nuestras encuestas nacionales muestran que el 72% de los estadounidenses creen que el calentamiento global está ocurriendo. Sin embargo, las estimaciones de nuestro nuevo modelo YCOM muestran que sólo el 48% de los habitantes del condado de Emery (Utah) están de acuerdo. Mientras tanto, el 71% en el vecino condado de Grand, Utah, cree que el calentamiento global está ocurriendo.
Explora los mapas haciendo clic en tu estado, distrito congresual o condado y compara los resultados entre las preguntas y con otras áreas geográficas. Debajo de cada mapa hay gráficos de barras que muestran los resultados de cada pregunta en la escala geográfica seleccionada. Tenga en cuenta que los distritos del Congreso de Carolina del Norte se basan en los límites de los distritos de 2019 (116º Congreso), por lo que no reflejan la última redistribución de los distritos.
Opinión de las Naciones Unidas
La educación superior en Estados Unidos es una etapa opcional de aprendizaje formal que sigue a la educación secundaria. La educación superior también se denomina educación postsecundaria, tercera etapa, tercer nivel o educación terciaria. Abarca las etapas 5 a 8 de la escala internacional CINE 2011. Se imparte en 4.360 instituciones que otorgan títulos del Título IV, conocidas como colleges o universidades[1], que pueden ser universidades públicas o privadas, universidades de investigación, colegios de artes liberales, colegios comunitarios o colegios con fines de lucro. La educación superior en EE.UU. está regulada por el gobierno y por varias organizaciones externas[2].
Según el Centro Nacional de Estadísticas de la Educación (NCES) y el Centro Nacional de Intercambio de Información sobre Estudiantes, la matriculación en las universidades ha disminuido cada año desde el máximo alcanzado en 2010-2011 y se prevé que siga disminuyendo o se estanque durante las próximas dos décadas.
Las confesiones religiosas establecieron los primeros colegios para formar a los ministros. Entre 1636 y 1776, se fundaron nueve colegios en la América colonial; hoy en día, estas instituciones se conocen como colegios coloniales. Según el historiador John Thelin, la mayoría de los instructores de estas instituciones eran “tutores” mal pagados[5]. Como objetos de la esclavocracia, los africanos esclavizados y sus descendientes también sirvieron como mano de obra gratuita durante más de un siglo y medio[6].
Nuestra misión es recopilar, preservar y difundir datos de opinión pública; servir como recurso para ayudar a mejorar la práctica de la investigación mediante encuestas; y ampliar la comprensión de la opinión pública mediante el uso de datos de encuestas en Estados Unidos y en todo el mundo.
Elmo Roper fue uno de los pioneros del campo de la investigación de la opinión pública. En 1933, cofundó una de las primeras empresas de investigación de mercado, Cherington, Wood y Roper. Más tarde creó su propia empresa de investigación, Elmo Roper, Inc. Roper fue el director de la Encuesta Fortune, la primera encuesta nacional basada en técnicas de muestreo científicas, desde 1935 hasta 1950. Su acertada predicción de la victoria de Franklin Roosevelt sobre Alf Landon en 1936 contribuyó a establecer las encuestas científicas como una industria viable.
En 1947, donó su colección de datos al Williams College, creando el Centro Roper, el primer archivo de datos de ciencias sociales. Al convencer a otros pioneros de las encuestas de que enviaran también sus datos al Centro, reunió una colección con la amplitud y profundidad de datos necesaria para que los académicos y los responsables políticos pudieran hacer un uso informado y responsable de la investigación de la opinión pública.